Опасни ли са принцесите на ”Дисни” за развитието на децата

Преди три години проф. Сара Койн от Университета Бригам Йънг в САЩ (Brigham Young University), си задавала въпроса какво влияние оказват принцесите на Дисни върху психиката на малките момичета, пише руският сайт „Вести“. Професорът отчасти се заинтересовала от тази тема, тъй като самата тя има 3-годишна дъщеря, която, разбира се, е запозната с известните персонажи на „Дисни“.

Доктор Койн и колегите ѝ са изследвали възможностите за формиране на определени полови стереотипи, касаещи външния вид и социалното поведение, както и агресивността под въздействието на тази култура.

Резултатите от изследването са публикувани в списанието Child Development. В проучването участвали 198 деца в предучилищна възраст. От значение било доколко интензивно децата са контактували с принцесите на „Дисни“, тоест дали са гледали филмите, играли с играчките, дали са използвали други продукти на марката и т. н.

Информацията се събирала два пъти в рамките на година. Източник на данните били разказите на родителите и учителите, както и интерактивна игра, при която на децата се предлагало да сортират и групират играчки по полов признак: за момчета, за момичета и неутрални.

Според резултатите от изследването 96% от момичетата и 87% от момчетата редовно гледали анимационни филми с принцеси на „Дисни“. 61% от момичетата и само 4% от момчетата си играели със съответните играчки. При това при децата, които демонстрирали по-голямо взаимодействие с културата на принцесите на „Дисни“, година по-късно се наблюдавало по-женско стереотипно поведение.

Според специалистите половите стереотипи, формирани от принцесите на „Дисни“, могат да се превърнат в проблем, ако момичетата не получават достатъчно опит с „неженско“ поведение.

„Знаме, че момичетата, които основно се придържат към женските стереотипи, чувстват, че просто не могат да вършат някои неща. Не са уверени, че могат да успеят в математиката и естествените науки. Не обичат да се цапат и са по-малко склонни да опитат нещо ново и да експериментират“, споделя Койн.

Днес много държавни програми поощряват участието на жени в науки като физика, математика, химия, които по традиция не се смятат за „женски“. Новият подход ще доведе до забележителни открития, уверени са специалистите, а това означава, че е нужно от самото начало да бъде променен моделът на себеизграждане на представителките на нежния пол - още от ранна детска възраст.

Изследването не открило отрицателен ефект от общуването на момчетата с културата на „Дисни“-принцесите. Мъжките образи в тези филми често представляват преувеличена версия на супергерой и принцесите им служат за хармоничен противовес.

Но негативното влияние за момичетата не се свежда единствено до изопачено стереотипно поведение. Изследователите отбелязват, че децата, които не се смятали за достатъчно красиви, се потапят по-дълбоко в „идеалите“, когато пораснат.

Въпреки това Койн не заклеймява анимационните филми с принцеси на „Дисни“, но отбелязва, че родителите трябва максимално да разширяват кръга от интереси на децата си, за да не се съсредоточават те върху едно единствено нещо.